Vzdělávání dospělých si zaslouží víc.
Firemní vzdělávání v Česku má skrytý problém. Lektoři tvoří kurzy podle toho, co umí. HR objednává podle toho, co zná. A zaměstnanci absolvují školení, u kterých tuší, že jim do života moc nepřinesou. Výsledek?
Léto, stres a jeho nebezpečí
Mnoho lidí se ve stresu chová jako kulečníková koule, do níž narazila koule jiná
Skrytá rizika automatizace
Digitalizace mění nejen naši schopnost vzájemné komunikace, ale i preference TOP manažerů a HR oddělení
Doba se změnila, naše mozky ne
To, co se nezměnilo, je naše genetika a s tím spojené základní vzorce jednání a chování, které jsou jedinečné a jsou nám dány.
Střední škola v době COVIDové
Byla to pro nás úplně nová situace, na kterou jsme nemohli být připravení. Ale bylo potřeba na ni reagovat. Okamžitě.
Všechno špatné je k něčemu dobré
Současná spíše živelná fáze více tlačí na dovednosti na straně vzdělavatelů a méně pak se zabývá efektivním dopadem.
Co po covidu ve vzdělávání zůstane
Proč jezdit na dvouhodinový vzdělávací program, který není založen na interakci
Vzdělávání v novém normálu
Neexistuje nic jako nový a starý normál. Jen jsme se posunuli někam, kde to je pro nás prozatím neznámé.